PhD Thesis

Khan, V.J. (2009). Mediated awareness for intra-family communication (Doctoral dissertation). Eindhoven University of Technology, Eindhoven , The Netherlands. ISBN: 978-90-386-2043-5

Vodafone Logo
P.D.Eng. Thesis

Khan, V.J. (2004). Trust factors for Vodafone : design guidelines to increase trust through the interface. Eindhoven University of Technology, Eindhoven , The Netherlands. ISBN: 90-444-0401-6

Computer Engineering Diploma Thesis

Khan, V.J. & Sintoris, C. (2000). e-DEDALUS: A dynamic tool for data publishing on the web. University of Patras, Patras, Greece.



Edited Books

book-cover-Macrotask Crowdsourcing
Macrotask Crowdsourcing

Khan, V.J., Papangelis K., Lykourentzou I., Markopoulos P. (eds). Macrotask Crowdsourcing. Human–Computer Interaction Series. Springer, Cham

EUD2017-Extended Abstracts

Khan, V.J., Soute, I., De Angeli, A., Piccinno, A., Bellucci, A. (2017). 6th International Symposium on End-User Development. Extended Abstracts. ISBN: 978-90-386-4317-5.

Book Chapters

Conference Proceedings


book-cover-Ta Mistika Twn Logotexnikwn Ekthesewn
The Secrets of Essay Writing in Primary School

Παπαβασιλείου, Β.Κ. (2018). Τα Μυστικά των Λογοτεχνικών Εκθέσεων στο Δημοτικό Σχολείο. Eindhoven, The Netherlands. ISBN: 978-90-9031267-5

Είμαι ένας από τους εγγονούς του Βασίλειου Κ. Παπαβασιλείου. Ο παππούς μας έγραψε και μοιράστηκε μαζί μας το βιβλίο το οποίο ήταν το απόσταγμα της γνώσης του από όλες τις δεκαετίες που διέπρεψε ως δάσκαλος. Το αγαπημένο μάθημα του ήταν οι εκθέσεις και σε αυτό το βιβλίο παραθέτει τις γνώσεις του για την διδασκαλία του μαθήματος μαζί με 555 εκθέσεις που διατήρησε κατά την διάρκεια όλων αυτών των χρόνων. Με την ψηφιοποίηση αυτού του έργου ευελπιστώ να περάσω την γνώση αυτού του βιβλίου του παππού μου στα παιδιά μου και στη νέα γενεά. Αϊντχόφεν, Ολλανδία, Σεπτέμβριος 2018.




© Copyright Notice: The documents available from this site are provided as a means to ensure timely dissemination of technical work on a non-commercial basis. Copyright and all rights therein are maintained by the authors or by other copyright holders, notwithstanding that they have offered their works here electronically. It is understood that all persons copying this information will adhere to the terms and constraints invoked by each author’s copyright. These works may not be reposted without the explicit permission of the copyright holder.
Permission to make digital or hard copies of part or all of these works for personal or classroom use is granted without fee provided that copies are not made or distributed for profit or commercial advantage. The electronic version of some of the works available from this site may differ from the definitive published version.